Los exámenes no siempre son necesarios, pero la evaluación, sí

El autor está supervisando exámenes en el momento de escribir estas líneas mientras analiza el papel fundamental de los exámenes y la evaluación. Diferencia entre exámenes propiamente dichos y una evaluación más amplia, variada y adaptada, afirmando que la retroalimentación es crucial para el aprendizaje. Argumenta que los consejos individuales favorecen el crecimiento, y a pesar de críticas válidas a los exámenes y desafíos para adaptar métodos de evaluación, sostiene… Leer más →