¿Por qué la observación de niños sordos es tan importante para entender la naturaleza del lenguaje humano?

La capacidad innata del lenguaje, según Steven Pinker, se basa en áreas clave del cerebro como las áreas de Broca y Wernicke. Los estudios sobre niños sordos y su creación espontánea de lenguas de señas apoyan esta teoría. Investigaciones de neuroimagen y observaciones de pacientes con daños cerebrales refuerzan la idea de que el lenguaje está biológicamente programado en el cerebro humano. Leer más →